English Language Learner Progress Reports

For families of students receiving English Language Services (ELL)

Each trimester ELL teachers will send home ELL Progress Reports. Families will receive a report via e-mail detailing student’s progress with English language Learning. Translations for the ELL Progress Reports are available below.

Please contact your student’s ELL teacher with any questions or concerns.

How to Help at Home

• Use your home language to speak, tell, and read stories, ask and answer questions about new ideas. Your child's English will benefit if they have strong skills in your home language.
• Be involved. Encourage your child's learning by asking your child and the teacher questions about classroom activities and homework.
• Limit time on digital devices. Research shows that language, creativity and focus are increased when young children engage in off-screen activities the majority of their day.
• Encourage reading at home in your home language and English. Listening to your child read can improve their reading, even if you don't understand the language of the text.
• Have your student tell you about their school day in English or your home language. Have them share as many details as they can. "My favorite part of the day was…"

---

在家如何帮助 (Chinese)

• 使用家庭语言，说、讲、阅读故事 ，询问和回答关于新想法的问题。 如果您的孩子有使用家庭语言的良 好技能，他/她的英语也会受益。
• 参与进来。询问您的孩子和教师关 于课堂活动和家庭作业的问题，鼓 励您的孩子学习。
• 限制在数码设备上的时间。研究显 示，如果年龄小的儿童一天大部分 时间的活动远离屏幕，语言、创造 性和专注力会加强。
• 鼓励在家使用家庭语言和英语阅读 。听您的孩子朗读，能提高他/他的 阅读能力，即便您不理解文本使用 的语言。
• 让您的孩子用英语或家庭语言告诉 您他/她在学校一天的情况。让他们 分享尽可能多的细节。“我一天中最 喜欢的是...”
• 参加校外活动，让您家学生通过同 伴互动从语境中学习语言。

---

ご自宅での支援 (Japanese)

• 母国語を使って会話や発表をした り、物語を読んで新しいアイデア について質疑応答をしたりします 。お子様の母国語が上達すれば、 英語語の習得にも役立ちます。

• 活動に参加してください。教室で の取り組みや宿題についてお子様 と教師に尋ねることで、お子様の 学習意欲が高まります。

• デジタルデバイスの利用時間を制 限する。調査によれば、1日のう ち大半の時間を画面を見ない活動 に費やす方が、子どもの語学力、 創造性、集中力が高まると言われ ています。

• 自宅では母国語と英語の両方で読 書を奨励してください。ご自身が 文章の言語を理解できない場合で も、お子様が本を読むのを聞いて あげることは読解力の向上につな がります。

• 学校での1日を話題に英語または 母国語で話すように生徒に指示し ます。できる限り多くの詳細を共 有させます。「1日のうちで私が 一番好きなのは…」

• 他の生徒との交流を通じて生徒が 文脈の中で言葉を学べる校外学習 活動に参加させてください。

---

가정에서도와줄사항 (Korean)

• 가정 언어로 이야기를 말하고 읽으며, 새로운 생각에 대해 질문하고 답합니다. 자녀가 가정 언어를 잘하면 자녀의 영어에도 도움이 됩니다.
• 학습에 관여하기. 자녀와 교사에게 수업 활동 및 과제에 관해 질문하면서 자녀의 학습을 독려합니다.
• 디지털 기기 사용 시간 제한. 연구에 따르면 아동이 하루 중 대부분의 시간 동안 화면을 보지 않는 활동을 할 경우에 언어, 창의력 및 집중력이 향상됩니다.
• 가정에서 가정 언어와 영어로 독서를 독려합니다. 학부모가 본문 언어를 이해하지 못하더라도 자녀가 읽는 것을 들어 주면 자녀의 읽기가 향상될 수 있습니다.
• 학생에게 영어 또는 가정 언어로 학교 생활에 대해 말하게 합니다. 가능한 한 많은 세부 사항들을 나누게 합니다. "오늘 제일 좋았던 일은..."
• 또래 상호작용을 통해 상황 속에서 언어를 배울 수 있는 교외 활동에 참여.

---

How to Help at Home (Russian)

• Говорение, чтение и пересказ текстов, задавание вопросов и ответы на вопросы на новые темы на родном языке. Навыки владения английским языком у вашего ребенка улучшатся, если он(а) хорошо владеет родным языком.
• Будьте вовлеченными. Содействуйте обучению своего ребенка, задавая ему и учителю вопросы о занятиях в классе и домашней работе.
• Ограничьте время использования цифровых устройств. Исследования показывают, что языковые навыки, креативность и умение концентрироваться улучшаются, когда дети большую часть дня занимаются чем-либо, не связанным с использованием устройств.
• Поощряйте чтение дома на родном и английском языках. Слушая, как читает ваш ребенок, вы тем самым можете улучшить его (ее) навыки чтения, даже если не понимаете язык, на котором написан текст.
• Просите своего ребенка рассказывать вам о том, как прошел его день в школе, на английском или родном языке. Желательно, чтобы он(а) делился как можно большим количеством деталей. «Сегодня мне больше всего понравилось…».
• Участие во внеклассных мероприятиях, во время которых ваш ребенок может изучать язык в ходе взаимодействия со сверстниками.

---

Cómo ayudar en el hogar (Spanish)

• Usar el idioma del hogar para hablar, contar y leer historias, preguntar y responder preguntas acerca de ideas nuevas. El inglés de su hijo mejorará si tiene habilidades fuertes en el idioma del hogar.
• Alentar el aprendizaje de su hijo preguntándoles a su hijo y al maestro acerca de las actividades y tareas del aula.
• Limitar el tiempo de uso de dispositivos digitales. Investigaciones muestran que el idioma, la creatividad y la concentración aumentan cuando los niños participan de actividades sin pantalla la mayor parte del día.
• Alentar la lectura en el hogar en el idioma del hogar y en inglés. Escuchar cuando su hijo lee puede mejorar su lectura, aunque no entienda el idioma del texto.
• Pídale al estudiante que le cuente sobre su día en la escuela en inglés o en el idioma del hogar. Pídale que comparta tantos detalles como sea posible. "Mi parte favorita del día fue…"
• Participar en actividades fuera de la escuela, en las que el estudiante puede aprender el idioma en contexto gracias a la interacción con pares.

---

Cách giúp đỡ tại nhà (Vietnamese)

• Sử dụng ngôn ngữ tại nhà của quý vị để nói, kể và đọc các mẩu chuyện, hỏi và trả lời các câu hỏi về những ý tưởng mới. Khả năng tiếng Anh của con em quý vị sẽ tốt hơn khi khả năng ngôi ngữ dùng tại nhà của con em quý vị mạnh hơn.
• Hãy tham gia trong việc học của con em quý vị. Khuyến khích con em quý vị học tập bằng cách hỏi con em quý vị và giáo viên những câu hỏi về các sinh hoạt trong lớp và bài tập mang về nhà.
• Giới hạn thời giờ dùng các dụng cụ kỹ thuật số. Nghiên cứu cho thấy rằng ngôn ngữ, sự sáng tạo và khả năng tập trung tăng lên khi các em nhỏ tuổi tham gia những sinh hoạt không sử dụng màn hình phần lớn thời giờ trong ngày.
• Khuyến khích đọc ở nhà bằng ngôn ngữ quý vị dùng tại nhà và tiếng Anh. Lắng nghe con em quý vị đọc có thể giúp nâng cao khả năng đọc của trẻ, ngay cả khi quý vị không hiểu ngôn ngữ của bài văn.
• Khuyến khích con em của quý vị kể lại cho quý vị nghe về sinh hoạt của các em trong ngày các em đi học bằng tiếng Anh hoặc ngôn ngữ dùng trong nhà của quý vị. Yêu cầu các em cho biết càng nhiều chi tiết càng tốt. "Điều con thích nhất trong ngày là..."
• Tham gia các sinh hoạt ngoài nhà trường nơi con em quý vị có thể học ngôn ngữ theo ngữ cảnh qua sự giao tiếp với các bạn.